近日，全球領(lǐng)先的模擬與嵌入式半導(dǎo)體廠商美國德州儀器公司（TI）與中國教育部（教育部）簽署新一輪的十年合作協(xié)議，旨在進一步深入支持中國大學(xué)教育與電子工程人才培養(yǎng)。教育部國際合作與交流司張秀琴司長、高教司劉桔副司長、國際交流司美大處楊軍處長和TI全球高級副總裁及嵌入式處理器業(yè)務(wù)總經(jīng)理 Brian Crutcher 先生、TI全球副總裁及微控制器業(yè)務(wù)總經(jīng)理 Scott Roller 先生、TI全球副總裁及亞洲區(qū)嵌入式處理器業(yè)務(wù)總監(jiān)林坤山博士、TI全球教育總監(jiān) Steve Lyle 先生出席了簽約儀式。

      基于新的合作備忘錄，TI在“十二五”期間將全面參與教育部主持的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，支持中國高校專業(yè)綜合改革，在人才培養(yǎng)模式、教師隊伍、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等影響本科專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行綜合改革。此外，TI將在10所高校中建立工程訓(xùn)練中心，全面配合教育部推行的以實際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，旨在提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，通過派遣高級技術(shù)人員支持教師進行課程改革和實驗設(shè)計，對學(xué)生進行實踐指導(dǎo)，開展創(chuàng)新合作項目，促進高校與企業(yè)建立密切聯(lián)系以及提供實習(xí)機會等手段，進一步助力中國電子工程專業(yè)人才的培育。

      教育部國際合作與交流司張秀琴司長表示：“自1998年以來，TI在中國教育上的長期投入，支持了中國教育的發(fā)展并培養(yǎng)了大量的電子工程技術(shù)人才，我們期待與TI在未來10年的更深入合作。”

      TI全球高級副總裁及嵌入式處理器業(yè)務(wù)總經(jīng)理 Brian Crutcher 表示：“TI 有業(yè)界最先進的技術(shù)，中國有最優(yōu)秀的工程人才，雙方合作將是一次巨大的雙贏。我們將持續(xù)加大對中國教育的投入，培養(yǎng)出更多杰出的工程師。”

      作為全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體供應(yīng)商，TI在自身不斷發(fā)展的同時，始終關(guān)注自身的社會責(zé)任，致力于對中國教育的投入。TI與教育部的合作最早可以追溯到1998年，雙方就加強中國高等院校數(shù)字信號處理技術(shù)（DSP）學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)進行廣泛合作，在中國教育部的關(guān)懷下，隨著技術(shù)的進步、應(yīng)用的擴展和需求，TI大學(xué)合作從DSP迅速擴展到單片機以及模擬技術(shù)；從比較單純的軟硬件器件捐贈，迅速發(fā)展到全面支持相關(guān)課程開發(fā)與科研合作、舉辦學(xué)生創(chuàng)新活動。到2011年，TI已經(jīng)在250多所大學(xué)里建立了4個技術(shù)中心，260余個DSP實驗室，180余個單片機實驗室和60余個模擬技術(shù)實驗室，每年有40000余名本科生及研究生在TI聯(lián)合實驗室中學(xué)習(xí)和實踐，有近兩萬名學(xué)生參加TI舉辦的各類創(chuàng)新設(shè)計大賽。

關(guān)于德州儀器中國大學(xué)計劃

德州儀器（TI）的半導(dǎo)體技術(shù)（單片機，模擬技術(shù)和數(shù)字信號處理）能夠滿足中國高校電子電氣、通信、計算機、儀器、自動化及微電子類等不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，在課程改革、實驗、綜合實踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)中都能發(fā)揮巨大的作用。TI中國大學(xué)計劃始于1996年，通過建立聯(lián)合實驗室，教材和課程開發(fā)，科研項目支持，教師培訓(xùn)和大學(xué)生設(shè)計競賽等活動致力于將上述業(yè)界最先進的技術(shù)帶給中國高校，支持中國高校教育和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。